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Wie oft wird dieser Ausruf von gestressten Eltern.
Lehrern, Großeltern und vielen, die täglich mit Kindern zusammen sind, getätigt.
Manchmal ist da ein augenzwinkerndes Verständnis zu spüren aber viel häufiger liegt echte Verzweiflung oder
Ratlosigkeit dahinter.
Nun, ganz so schlimm muss es doch gar nicht kommen, gibt es mittlerweile ja ein breites
Angebot an professioneller Unterstützung für Eltern und Kinder. Die professionellen Helfer stehen mit
Rat und oft auch mit Tat zur Seite, wenn es um Lern- und Erziehungsfragen geht.
Was aber tun, wenn das Kind und auch die Eltern mehr Unterstützung als Lernhilfe oder Erziehungsberatung benötigen?
Bei welchen Fragen reicht oft Erziehungsberatung oder Lernhilfe nicht aus?
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Wenn Sie oder die Lehrerin des Kindes Legasthenie als Ursache für Lernprobleme vermutet, hilft Nachhilfe recht wenig. "Warum?" werden Sie fragen, und das zu Recht.
Denn Legasthenie ist eine Störung des Erwerbes der Schriftsprache. Legastheniker haben Probleme, die gesprochene Sprache in Schriftsprache zu übersetzen. Also kann Legasthenie als Ursache für Lernprobleme erst mit dem Eintritt in die Schule festgestellt werden.
Das heutige Erklärungsmodell geht davon aus, dass Legastheniker die Umwelteindrücke entweder langsamer, schneller oder viel intensiver wahrnehmen und auch verarbeiten, als andere Menschen. Als weitere Ursachen werden Probleme in der auditiven (Hören) und visuellen (Sehen) Wahrnehmung und in der Verarbeitung der Sprache angenommen.
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Ein kurzes Beispiel soll dies verdeutlichen: Nehmen wir an, das Kind hört alle Geräusche und auch die Sprache viel intensiver. Da kann es sehr leicht geschehen, dass der durchschnittliche Geräuschpegel in der Klasse für dieses eine Kind beinahe unerträglich wird. Da das Kind aber nicht sagen kann, was denn so störend wirkt, zieht es sich entweder zurück oder reagiert seinerseits laut. Das Kind in unserem Beispiel ist vielleicht auch schneller müde als die KlassenkollegInnen und die Konzentration lässt viel früher nach. Müdigkeit und mangelnde Konzentration bewirken, dass das Kind im Unterricht unaufmerksam ist, Hausübungen vergisst und sich so Wissenslücken ansammeln. Ein Teufelskreislauf beginnt!
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Wie kann dieser Teufelskreis beendet werden?
Zunächst sollte abgeklärt werden, ob das Kind tatsächlich die Umwelt anders und intensiver wahrnimmt und ob das die Erklärung für die Lernprobleme ist. Daran anschließend ist es sinnvoll, wenn sowohl die Eltern bzw. Mütter und das Kind Unterstützung erhalten. Das Kind ist in einem Lerntraining, das gezielt aus seine Problematik eingeht, gut aufgehoben und es werden sich bald schon erste Erfolge einstellen.
Es ist sicher sehr sinnvoll, wenn die Eltern, bzw. Mütter ebenfalls professionelle Unterstützung in Anspruch nehmen. Hierbei ist darauf zu achten, dass der Therapeut/die Therapeutin mit den Besonderheiten von Legasthenie und den daraus sich ergebenden Lern- und Verhaltensauffälligkeiten vertraut ist und mit den Eltern/Müttern neue Wege und neues Verständnis im Umgang mit dem Kind entwickelt.
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Ein Kind, das aufgrund seiner Probleme mit der Aufmerksamkeit und mit seinem Verhalten die Diagnose ADHS/ADS erhalten hat, gilt in der Regel als unaufmerksam und unkonzentriert.
Interessant bei dieser Gruppe von Kindern ist, dass sie sehr wohl aufmerksam sein können - auf das goldene Staubkorn, das vor der Tafel durch das Klassenzimmer schwebt oder auf den Vogel, der vor dem Fenster so schön zwitschert. Oder haben Sie Ihrem unruhigen Zappelphillip schon einmal beim Spielen mit Lego, Playmobil oder mit dem Game-Boy zugeschaut? Ja, es stimmt! Ihr Kind war dabei sehr konzentriert und aufmerksam, es war beinahe versunken in dieses Spiel!
Das Problem dieser Kinder liegt viel mehr in der Steuerung der Aufmerksamkeit und in der leichten Ablenkbarkeit, aber nicht darin, dass sie sich nicht konzentrieren könnten.
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Für viele Kinder, die ADD/ADHD diagnostiziert bekommen haben wäre Einzelunterricht die ideale Unterrichtsmethode, denn in diesem Fall gibt es keine anderen Kinder, die vom Unterrichtsgeschehen ablenken.
Aber leider können nur wenige Eltern ihrem Kind Einzelunterricht ermöglichen. Deshalb ist professionelle Unterstützung von Eltern/Müttern und Kindern ein sinnvoller Weg um die anstrengende und herausfordernde Schulzeit möglichst unbeschadet zu überstehen. Die Herausforderungen, denen Kinder mit ADHS/ADS während der Schulzeit gegenüberstehen, sind vielfältig:
Das Kind
• hat Probleme mit dem Organisieren des Alltages, sogar das Anziehen
in der Früh kann ewig dauern
• hat unmögliche Tischmanieren, es stört die anderen bei der Mahlzeit
• kann sich nur eine Anordnung auf einmal merken
• kann nicht warten und unterbricht andauernd
• ist der "Klassenkasperl"
• hat kein Zeitgefühl, es gibt nur "jetzt" und "nicht jetzt"
• ist extrem Aufmerksam beim Spiel, es hyperfokussiert und "vergisst" den
Rest der Welt
• hat viele positive Eigenschaften, ist charmant, hat viel Energie, Enthusiasmus,
Kreativität, ist sehr intuitiv, es erspürt die Stimmung anderer sofort
Eine Hilfe für das Kind ist motopädagogisches Turnen oder Ergotherapie und die Eltern/Mütter sind bei einer Therapeutin/einem Therapeuten, die mit den Problemen rund um ADHS/ADS vertraut sind, gut aufgehoben. Besonders wichtig ist, dass die Eltern/Mütter verstehen, dass sie am Verhalten ihres Kindes nicht "schuld" sind. Allerdings gibt es erlernbare Denk- und Verhaltensweisen, die das Zusammenleben mit Ihrem Zappelphillip deutlich erleichtern.
Legasthenie und ADHS/ADS sind Herausforderungen, die für Eltern und Kinder gleichermaßen anstrengend sind. Mit viel Liebe, Humor, einer großen Portion Geduld und professioneller Hilfe lässt sich jede Situation zum Besseren verändern.
Ich möchte Ihnen noch mein Lieblingszitat mit auf den Weg geben:
"Mit einer Weisheit, die keine Tränen kennt,
mit einer Philosophie, die nicht zu lachen versteht,
mit einer Größe, die sich nicht vor Kindern verneigt,
will ich nichts zu tun haben
(Khalil Gibran)
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Leben ist Veränderung!
Zu mir kommen Menschen, die in ihrem Leben etwas verändern wollen. Eine Veränderung, die alle Bereiche des Lebens betrifft und doch sehr persönlich ist.
Eine Veränderung hin zu einem Leben in Freude und Zufriedenheit!
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